又是個季節的開始,春夏秋冬,Time Flies...


文/謝啟彬
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我好像真的比較Enjoy那種把學生從不會教到會的拉拔感
以及那種讓更多聽眾瞭解到爵士樂到底有啥好玩的成就感
學生要出國,我們給予祝福與提醒
學生無法出國,我們仍舊在這邊戮力創造環境
別人問的是當下的利益,我們想的是還有幾年大環境會更好
光環不可能是永遠的,路從來就不是順利的
我們演過現場一萬多人的場次,也曾因為沒有觀眾而被pub老闆叫下台
我們曾經代表台灣出國演出,也曾在台灣的音樂會後台
接過批評我們沒資格跟其他洋人大師同台的匿名紙條
十年來教過的學生不計其數,不過有些緣份可能也不會被提起了
畢竟就算我教過多少"非小提琴"的學生,卻因為我教的是「觀念」與「風格」,很難被世俗定位:我到底是個教樂理的老師?或是真的會打鼓、吹薩克斯風、彈吉他貝斯、唱歌、打鐵琴、吹排笛、拉二胡呀...??

不過,那又怎樣呢?

一所小學永遠都會有一年級的新生入學
永遠都有人在第一天上學哭了、尿尿了、要找媽媽、啥都不會
但他們也會慢慢地前往二年級、三年級....到六年級
然後就上國中去了!
有天如果你念到碩士博士,你還會記得你的小學老師嗎?
還是你會嗤之以鼻他(她)沒教你最高深的知識呢?^^
搞不好老師們已經忘了你我
但他(她)們一定仍是努力地在安撫一年級的孩子們
並讓他們順利升上二年級的
那樣的身影,你我都見過~

奮而不懈、鍥而不捨!這不能只憑熱血,需要的是熱忱喔!







回自己說說



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