

因為大半年來一直於國內外奔波,加上要照顧小孩,所以對很多學生踴躍地詢問上團體課一事,一直無法重新就位。現在就趁現在開始,大家一起來充分學習、確實進步吧!
以下小班團體課開始接受預約,三人成班,一班最多五人

1. 從爵士樂概念延伸出的現代音樂理論、聽寫與創作(所有樂器樂手與歌手) - 謝啟彬

常常看到我們現場示範或網路貼文,卻苦惱“聽不見”的同學,最適合這個,當然這也會對想精進爵士樂即興或流行樂創作者非常受用


2. 現代音樂節奏風格形態熟悉與Groove律動實作訓練(所有樂器樂手與歌手) - 謝啟彬

各個擊破,徹底熟悉各種音樂風格,並用最有效的方式用唱的打的跳的聽的反覆操作上手入腦,同樣有助於從事流行音樂或爵士樂演奏者



學會右手就忘了左手?即興不穩聲音也不對?合奏練團時老是反應不過來,然後聲音貧瘠空洞?教你各種形式如獨奏、重奏時的方法創意


4. 流行音樂各類風格鍵盤演奏技巧團體工作坊 - 張凱雅

確實知道哪種風格該怎麼彈?Voicing該怎麼按?Groove到底是怎樣才對?實際的經典曲例輔以最專業的學理佐證,幫助你成為最能迎接未來的鍵盤手


5. 流行音樂編曲實務與風格寫作 - 張凱雅

編曲不是電腦買來、軟體灌上去,就開始瞎編的,事先要知道做什麼功課呢?怎樣的編曲手法與配器手法才是正確而好聽的呢?教你又快、又對!


6. 給流行與爵士歌手的歌唱、樂理與彈奏技術訓練 - 張凱雅

你真的以為當個好歌手,就是到螢光幕前去接受選拔而已嗎?一位完整的音樂家,不只要認識自己的聲音,腦袋也要具備足夠的音樂素養喔!










爵士樂即興個別課程(不限樂器) Jazz Improvisation (All Instruments)
師資:謝啟彬
大綱:學吉他、學薩克斯風等「樂器」,坊間已有很多師資及教室;討論配備、器材的空間,網路上比比皆是,但如果你要的是學會爵士樂即興來玩「音樂」,並搞清楚唱片中的大師是怎麼辦到的呢?融合各家所長,細心鑽研爵士樂中各項要素的 小提琴家謝啟彬,將帶領你以互動的方式,修正學習爵士樂的方向,點出諸多偏差認知,並進而找出本身觀念與技術上的盲點,讓你的樂思與樂器之間,不再有遙不可及的距離
形式:一對一個別教學與樂器操作
大綱:學吉他、學薩克斯風等「樂器」,坊間已有很多師資及教室;討論配備、器材的空間,網路上比比皆是,但如果你要的是學會爵士樂即興來玩「音樂」,並搞清楚唱片中的大師是怎麼辦到的呢?融合各家所長,細心鑽研爵士樂中各項要素的 小提琴家謝啟彬,將帶領你以互動的方式,修正學習爵士樂的方向,點出諸多偏差認知,並進而找出本身觀念與技術上的盲點,讓你的樂思與樂器之間,不再有遙不可及的距離
形式:一對一個別教學與樂器操作
爵士鋼琴技法與即興 Jazz Piano Techniques & Improvisation
師資:張凱雅
大綱:爵士鋼琴大概是在本地最被誤解的學習範疇了,許多人空有一身技藝,卻總無法得其門而入,該學什麼?該怎麼學?什麼是一位爵士鋼琴手的責任?該如何突破瓶頸讓即興更加精彩有味道?古典及爵士鋼琴學經歷皆極其完備的張凱雅,將帶領你走過統合技巧控制與潛能開發的學習歷程,加強和聲、節奏、即興、獨奏、伴奏、合奏、歷史風格等等正確概念,讓你聽得更仔細、學得更紮實,成為真正的好手
形式:一對一個別教學與樂器操作
大綱:爵士鋼琴大概是在本地最被誤解的學習範疇了,許多人空有一身技藝,卻總無法得其門而入,該學什麼?該怎麼學?什麼是一位爵士鋼琴手的責任?該如何突破瓶頸讓即興更加精彩有味道?古典及爵士鋼琴學經歷皆極其完備的張凱雅,將帶領你走過統合技巧控制與潛能開發的學習歷程,加強和聲、節奏、即興、獨奏、伴奏、合奏、歷史風格等等正確概念,讓你聽得更仔細、學得更紮實,成為真正的好手
形式:一對一個別教學與樂器操作
爵士樂聽力與視奏訓練 Jazz Ear-training & Sight-reading
師資:謝啟彬/張凱雅
大綱:自學出身的樂手,往往受限於基本音樂能力的缺乏而遲遲無法進步,而辨音視譜超強的古典科班學生,卻感受不到音樂的其他面向,學校的課程,要不是太簡單,要不就往學理上鑽研。該如何以實際的角度來看待音符與音樂?對於旋律、和聲與節奏三要素,有沒有什麼方法能應用到自己的演奏及創作上?希望鍛鍊自己變得更強的人、期盼成為專業樂手的朋友,將可以於不斷的聽力及視唱、視奏訓練中,將音感及音符掌握得更加得心應手
形式:三至五人小班制教學
大綱:自學出身的樂手,往往受限於基本音樂能力的缺乏而遲遲無法進步,而辨音視譜超強的古典科班學生,卻感受不到音樂的其他面向,學校的課程,要不是太簡單,要不就往學理上鑽研。該如何以實際的角度來看待音符與音樂?對於旋律、和聲與節奏三要素,有沒有什麼方法能應用到自己的演奏及創作上?希望鍛鍊自己變得更強的人、期盼成為專業樂手的朋友,將可以於不斷的聽力及視唱、視奏訓練中,將音感及音符掌握得更加得心應手
形式:三至五人小班制教學
非古典音樂節奏與律動課程 Non-Classical Music Rhythms & Grooves
師資:張凱雅/謝啟彬
大綱:節奏是東方人最弱的一個環節,天性害羞加上對音樂種類瞭解得少,使得我們常常於節奏與律動的認知上,總停留於忘 “ 譜 ” 生義、紙上談兵的階段。節奏是必須發自於體內的,律動也有它一定的趨向與特色,絕非如電子琴自動伴奏般地死板,從對各種爵士樂、拉丁樂、黑人音樂、民族音樂的體會中,我們可以試圖找出它們的蛛絲馬跡及存在之重要性,並藉由實際的敲打、擬聲、心口手足整合、韻律搖擺等,讓它成為你自然流露的語言,進而從容面對與適應各項樂風
形式:三至五人小班制教學
大綱:節奏是東方人最弱的一個環節,天性害羞加上對音樂種類瞭解得少,使得我們常常於節奏與律動的認知上,總停留於忘 “ 譜 ” 生義、紙上談兵的階段。節奏是必須發自於體內的,律動也有它一定的趨向與特色,絕非如電子琴自動伴奏般地死板,從對各種爵士樂、拉丁樂、黑人音樂、民族音樂的體會中,我們可以試圖找出它們的蛛絲馬跡及存在之重要性,並藉由實際的敲打、擬聲、心口手足整合、韻律搖擺等,讓它成為你自然流露的語言,進而從容面對與適應各項樂風
形式:三至五人小班制教學
基礎爵士樂理與分析課程 Jazz Theory & Analysis
師資:謝啟彬/ 張凱雅
大綱:Jamey Aebersold 、 Berklee 、 MI 、 Dick Grove 、 Jerry Coker 、Don Haerle…… 你上過或聽過的美國爵士樂理教學系統,基本上都是設計給適合西方人的講義,需要有相當的環境及實例講解方能稱上完備,而非只是一字不漏照本宣科,到頭來走火入魔、鑽牛角尖而不自知。多少人理論書本教材一堆卻仍即興得不好?多少道聽途說的歪理在本土樂手及學生之間流傳?音樂的傳遞應因地制宜,我們多年來在歐洲人的深入嚴謹治學態度薰陶之下,深深體會到眾多音樂理論的繁花似錦,實則殊途同歸,也希望讓樂理真正在東方學生身上轉化成啟發性的輔助,而非背誦式的障礙
形式:三至五人小班制教學
大綱:Jamey Aebersold 、 Berklee 、 MI 、 Dick Grove 、 Jerry Coker 、Don Haerle…… 你上過或聽過的美國爵士樂理教學系統,基本上都是設計給適合西方人的講義,需要有相當的環境及實例講解方能稱上完備,而非只是一字不漏照本宣科,到頭來走火入魔、鑽牛角尖而不自知。多少人理論書本教材一堆卻仍即興得不好?多少道聽途說的歪理在本土樂手及學生之間流傳?音樂的傳遞應因地制宜,我們多年來在歐洲人的深入嚴謹治學態度薰陶之下,深深體會到眾多音樂理論的繁花似錦,實則殊途同歸,也希望讓樂理真正在東方學生身上轉化成啟發性的輔助,而非背誦式的障礙
形式:三至五人小班制教學
樂團合奏指導 Ensemble Coach
師資:張凱雅/謝啟彬
大綱:我們在歐洲學習爵士樂的一大優勢,便是參加過許多不同風格的樂團合奏暨演出,或針對某位大師作品的研究,六年下來兩個人校內外加起來總共參與了近七十個樂團,其間一方面運用自身樂器瞭解在音樂中所應扮演的角色,而不是呆板地在家練習技法,二則有老師的指導,能以經驗談及客觀的角度從旁修正,讓所有的人聲音愈來愈契合,不致流於一群人 “ 瞎玩 ” 的地步。如果你組了樂團練習,卻苦於只能套歌不能聽到進步,我們可以幫你聆聽提出建議 — 鼓該怎麼打?貝斯該怎麼跟?該如何起承轉合?怎樣聽來更完整?讓各位充分瞭解合奏爵士樂的奧妙
形式:可聯絡練團地點,就地指導
大綱:我們在歐洲學習爵士樂的一大優勢,便是參加過許多不同風格的樂團合奏暨演出,或針對某位大師作品的研究,六年下來兩個人校內外加起來總共參與了近七十個樂團,其間一方面運用自身樂器瞭解在音樂中所應扮演的角色,而不是呆板地在家練習技法,二則有老師的指導,能以經驗談及客觀的角度從旁修正,讓所有的人聲音愈來愈契合,不致流於一群人 “ 瞎玩 ” 的地步。如果你組了樂團練習,卻苦於只能套歌不能聽到進步,我們可以幫你聆聽提出建議 — 鼓該怎麼打?貝斯該怎麼跟?該如何起承轉合?怎樣聽來更完整?讓各位充分瞭解合奏爵士樂的奧妙
形式:可聯絡練團地點,就地指導
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